Das sind wir - c'est nous - To smo mi
Wir sind zur Zeit fünf Grundschulen aus Slowenien, Frankreich und Deutschland, die sich dazu entschlossen haben, ein gemeinsames Erasmus+ Projekt zu verwirklichen.
Collège de l‘Atlantique, Aytré
Unsere Schule liegt in Aytré, das ist in Westfrankreich, südlich von La Rochelle. Es ist eine Schule der Sekundarstufe und sie hat insgesamt ungefähr 400 Schüler und Schülerinnen. Wir beherbergen auch eine Klasse der Förderschule. Ca. 40 Lehrer unterrichten an unserer Schule.
An unserer Schule können die Schüler Englisch, Deutsch und Spanisch als Fremdsprache lernen.
Das Erasmus-Projekt soll den Schülern die Möglichkeit bieten, ihre Sprachkenntnisse in Deutsch anzuwenden und zu erweitern, Erfahrungen bei internationalen Schülertreffen zu bekommen und gestärkt in die nächste Phase ihrer Schullaufbahn (Oberstufe-lycée) einsteigen zu können.
Le Collège de l’Atlantique se trouve à Aytré, dans l’ouest de la France, au sud de la ville de La Rochelle. Il s’agit d’un établissement scolaire du secondaire, nous avons environs 400 élèves. Dans notre école, nous avons également une ULIS (unité localisée d’Inclusion Scolaire). 40 professeurs à peu près enseignent dans notre collège.
Comme langue étrangère, les élèves peuvent apprendre l’anglais, l’allemand ou l’espagnol.
Le projet ERASMUS+ permet à nos élèves d’appliquer et d’élargir leurs connaissances en langue étrangère, d’aquérir des expériences au moment des rencontres internationales entre élèves et de poursuivre leur parcours scolaire au lycée avec une meilleure estime de soi et des compétences confimées.
Bienvenue – WILLKOMMEN sur notre site du collège!
Poursuivez en cliquant ici: https://etab.ac-poitiers.fr/coll-aytre/
Die OŠ Ivana Cankarja Ljutomer stellt sich vor
Die Grundschule Ivana Cankarja Ljutomer liegt im südosten Sloweniens und ist eine der größten Schulen in der Umgebung mit 526 Schülern. Die Schule hat auch zwei Zweigstellen mit 51 und 32 Schülern. Dazu gehört auch ein Kindergarten mit 29 Vorschulkindern.
Unsere Vision ist es, solche Lernumgebung zu schaffen, in der die Schüler selbstkritische und selbstverantwortliche Schöpfer ihrer eigener Entwicklung werden.
Die Schüler lernen Deutsch und Englisch als erste Fremdsprache. Mit dem Erasmus+ Projekt möchten wir sie noch mehr motivieren deutsche Sprache zu lernen.
Osnovna šola Ivana Cankarja Ljutomer se nahaja v jugovzhodni Sloveniji in je ena največjih šol na tem območju s 526 učenci. Šola ima tudi dve podružnici z 51 in 32 dijaki. Sem spada tudi vrtec z 29 predšolskimi otroki.
Naša vizija je ustvariti takšno učno okolje, v katerem učenci postanejo samokritični in samoodgovorni ustvarjalci lastnega razvoja.
Učenci se učijo nemščine in angleščine kot prvega tujega jezika. S projektom Erasmus+ vas želimo še bolj motivirati za učenje nemškega jezika.
Unsere Homepage: http://www.osicljutomer.si
Die Grundschule Klosterfelde stellt sich vor
Wir sind eine kleine Schule aus dem deutschen Bundesland Brandenburg. Am nordöstlichen Rand von Berlin gelegen, erreicht man die Schule sowohl mit öffentlichen Verkehrsmitteln als auch mit dem Auto.
An unserer Schule werden zur Zeit 251 Schüler von 17 Lehrern unterrichtet. Unterstützt werden wir von Studentinnen, unseren Hausmeistern und unserer Sekretärin.
Am besten kann man sich eine Bild von unserer Arbeit machen, in dem man sich unsere Homepage anschaut.
https://www.grundschule-klosterfelde.de/
Nous sommes une petite école de l'état fédéré allemand de Brandebourg. Située à la périphérie nord-est de Berlin, l'école est accessible à la fois en transports en commun et en voiture.
Dans notre école, il y a actuellement 251 étudiants enseignés par 17 enseignants. Nous sommes épaulés par les étudiants, nos gardiens et notre secrétaire.
La meilleure façon de se faire une idée de notre travail est de regarder notre page d'accueil.
Szkoła Podstawowa nr 10 Stargard
Unsere Mitarbeiter sind ein Team von engagierten Pädagogen, die perfekt darauf vorbereitet sind, Kurse zu leiten.
Sie sind freundlich, aber auch anspruchsvoll. Dank dessen vertiefen die Schüler unserer Schule ihre wissenschaftlichen und technischen, sozialen und bürgerlichen Kompetenzen, werden sensibel für die Bedürfnisse anderer, verantwortungsbewusst, offen und neugierig auf die Welt.
Die intime Natur der Schule
Dadurch fühlt sich jeder Schüler sicher und wohl. Wir kümmern uns um eine angenehme Atmosphäre, freundliche Kontakte zwischen Lehrern, Schülern und ihren Eltern. Wir bauen Bindungen während unserer täglichen Arbeit auf, sowie durch die Organisation zahlreicher Treffen und besonderer Veranstaltungen und beteiligen uns aktiv an lokalen Initiativen.
Konzentriert auf Sport
Lernen ist einfacher mit einem fitten und gesunden Körper
Wir haben eine große Auswahl an Sportanlagen: ein Fitnessstudio im Freien, ein Streetworkout, ein Fußballfeld mit einer künstlichen Oberfläche, ein multifunktionales Feld, ein gerades Trainingslaufband, ein Weitsprungsprung, ein moderner Spielplatz.
SZkolA podstawowa nr. 2 im. Marii Konopnickiej w Sycowie
Unsere Institution hat sich immer um die harmonische Entwicklung der Schüler gekümmert und sie durch die Schaffung der Grundlage der Bildung in die Welt des Wissens eingeführt. Eine Idee, die uns seit vielen Jahren begleitet, nach der jedes Kind begabt ist, und der Lehrer hat diese Fähigkeiten zu entdecken und zu entwickeln. Wir können mit Sicherheit sagen, dass die Entdeckung und Entwicklung von Talenten eine Mission ist, die wir erfüllen wollen. Wir versuchen, die Bedürfnisse von Schülern und Lehrern zu bemerken. Wir achten auch auf die Erwartungen der lokalen Gemeinschaft und die allgemeinen Entwicklungstrends. Das primäre Bildungsziel für uns bleibt es, Einstellungen zu gestalten, die ein effizientes und verantwortungsvolles Funktionieren in der modernen Welt bestimmen.
Die Aufgabe unserer Schule ist es, das Kind sanft in die Welt des Wissens einzuführen, es auf die Erfüllung der Aufgaben des Schülers vorzubereiten und ihm die Selbstentwicklung vorzustellen. Die Schule bietet sichere Bedingungen und eine freundliche Lernatmosphäre unter Berücksichtigung der individuellen Bildungschancen und Bedürfnisse der Schüler. Das wichtigste Ziel ist es, für die ganzheitliche biologische, kognitive, emotionale, soziale und moralische Entwicklung des Schülers zu sorgen.
